0 3 min

IPA Kelas VII Semester 1

BAB 1

Objek IPA dan Pengamatannya

 

Detail Aktivitas

Pertemuan ke-1 (2 JP)

Pembukaan (20 menit)

  1. Guru memberikan salam pembuka;
  2. Guru meminta murid berdoa sebelum memulai pelajaran;
  3. Guru membiasakan murid bersyukur kepada Tuhan yang Maha Esa;
  4. Guru menyampaikan materi yang akan dipelajari pada pertemuan ke-1, yaitu pemetaan kebutuhan belajar murid;
  5. Guru memandu murid merumuskan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai;
  6. Guru menyampaikan pemahaman bermakna, yaitu “Belajar IPA akan lebih menyenangkan jika sesuai kebutuhan”.
  7. Guru menyampaikan pertanyaan pemantik, “Bagaimana agar belajar IPA menjadi lebih menyenangkan?”

Inti (40 menit)

  1. Peserta didik melakukan teknik STOP dengan guru sebagai pemandu;
  2. Peserta didik menerima penjelasan terkait teknik pemetaan kebutuhan belajar murid yang akan dilakukan pada pertemuan ke-1 melalui kuis;
  3. Peserta didik menjawab beberapa pertanyaan dari guru terkait beberapa pilihan sesuai minat dan kebutuhan secara mandiri dalam buku masing-masing; (Daftar pertanyaan kuis, terlampir)
  4. Perwakilan peserta didik memaparkan jawaban di depan kelas;
  5. Peserta didik memberikan apresiasi dengan dipandu guru kepada perwakilan yang telah selesai memaparkan jawaban;
  6. Peserta didik melakukan ice breaking;
  7. Peserta didik menerima penguatan dari guru terkait kebutuhan belajar IPA sekaligus informasi terkait materi yang akan dipelajari selama satu semester.

Penutup (20 menit)

  1. Guru memandu murid merumuskan kesimpulan proses pembelajaran;
  2. Guru memandu murid melakukan refleksi proses pembelajaran secara mandiri dalam buku refleksi masing-masing;
  3. Guru memberikan tugas mandiri membaca buku paket materi Objek IPA dan Pengamatannya;
  4. Guru menutup proses pembelajaran dengan mempersilakan salah seorang murid memimpin doa.

Lampiran. Daftar Pertanyaan Kuis Pemetaan Kebutuhan Murid

  1. Olahraga atau seni?
  2. Suka menulis atau menggambar?
  3. Menulis tangan atau komputer?
  4. Sering menggunakan handphone atau jarang?
  5. Belajar mandiri atau berkelompok?
  6. Di dalam kelas atau luar kelas?
  7. Punya medsos banyak atau hanya satu?
  8. Sering bermain medsos atau jarang?
  9. Sering nonton YouTube atau jarang?
  10. Banyak belajar teori atau praktik?
  11. Mendengar, menonton atau mendengar dan menonton?
  12. Suka aktif bergerak atau diam di tempat?
  13. Membaca cerita fiksi atau puisi?
  14. Berbicara di depan kelas atau mendengarkan di tempat duduk?
  15. Membaca buku paket cetak atau digital?
  16. Dll

Leave a Reply

Your email address will not be published.