BAB 1 OBJEK IPA DAN PENGAMATANNYA
Pertemuan 4 (3 JP)
Pendahuluan
- Memulai pelajaran dengan mengajak peserta didik untuk berdoa;
- Guru melakukan asesmen diagnostik awal terkait kesiapan belajar murid melalui pertanyan terkait perasaan sebelum mengikuti proses pembelajaran;
- Mereview pemahaman peserta didik terkait penugasan belajar mandiri materi pertemuan ke-2;.
- Guru menyampaikan materi yang akan dipelajari bersama pada pertemuan ke-4, yaitu Penyelidikan IPA;
- Guru mengajak murid untuk menentukan tujuan yang ingin dicapai setelah mengikuti proses pembelajaran;
- Guru menyampaikan pemahaman bermakna, “Melakukan penyelidikan dapat menemukan fakta-fakta untuk merumuskan kesimpulan”;
- Guru memberikan pertanyaan pemantik, “Bagaimana langkah-langkah melakukan penyelidikan?”..
Kegiatan inti
- Peserta didik melakukan teknik STOP agar hadir seutuhnya selama proses pembelajaran berlangsung;
- Peserta didik bergabung dalam kelompok berdasarkan kesiapan belajar masing-masing;
- Kelompok peserta didik dengan kesiapan belajar baik melakukan penyelidikan secara mandiri, kelompok dengan kategori sedang melakukan penyelidikan secara terbimbing berkala, dan kategori kurang melakukan penyelidikan secara terbimbing penuh;
- Kelompok peserta didik mencatat data yang diperolehnya pada lembar kerja;
- Peserta didik mengerjakan lembar kerja aktivitas secara berkelompok; (Lembar Aktivitas, terlampir)
- Peserta didik perwakilan kelompok menyampaikan hasil penyelidikan;
- Peserta didik melakukan ice breaking;
- Peserta didik menerima informasi penguatan materi terkait penyelidikan dalam IPA.
Penutup
- Peserta didik menerima penugasan mandiri berupa membaca materi pertemuan berikutnya pada buku paket;
- Peserta didik bersama guru mengambil kesimpulan proses pembelajaran;
- Peserta didik melakukan refleksi diri menggunakan buku refleksi;
- Guru dan peserta didik menutup pelajaran dengan berdoa bersama.
Tambahan:
Setelah proses pembelajaran selesai, guru melakukan restitusi kepada peserta didik yang melanggar keyakinan kelas saat proses pembelajaran berlangsung.
Lampiran 1. Lembar Aktivitas Penyelidikan IPA
Alat dan Bahan:
- Alat tulis
- Lembar Aktivitas
Langkah Kerja:
- Potong kertas saring atau tisu dengan ukuran 4 x 12 cm;
- Gambar atau beri garis dengan spidol (atau pulpen) warna hitam atau warna lain sesuai keinginan berjarak 2 cm dari ujung kertas tersebut;
- Ambil beaker glass atau gelas plastik bekas air mineral, isi dengan air setinggi 1 cm;
- Buatlah perkiraan apa yang akan terjadi pada garis tersebut setelah kertas saring atau tisu dicelupkan beberapa saat ke dalam air;
- Kemudian celupkan kertas saring atau tisu ke dalam air, dengan posisi garis berada sedikit di atas permukaan air;
- Amatilah perubahan yang terjadi pada air dalam gelas, kertas saring atau tisu, dan garis warna tersebut!
- Catat hasil pengamatanmu!
- Tuliskan kesimpulan yang kamu peroleh!

Hasil Pengamatan: